Η 3η Δεκέμβρη, έχοντας καθιερωθεί ως Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, δίνει κάθε χρόνο την ευκαιρία για ευαισθητοποίηση της κοινωνίας για τα δικαιώματα των ΑμεΑ και την υπεράσπισή τους. Σήμερα, 32 χρόνια μετά την καθιέρωσή της από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ, κεντρικός στόχος συνεχίζει να παραμένει η εξάλειψη κάθε διάκρισης και η εξασφάλιση ίσων ευκαιριών για τα άτομα με αναπηρία.
Ως προς την εκπαίδευση των Ατόμων με Αναπηρία, η γενικότερη κατεύθυνση που επικρατεί τα τελευταία χρόνια είναι η «συμπερίληψή» τους μέσα στο γενικό σχολείο, σε «ένα σχολείο για όλους», όπου αυτό είναι εφικτό, με Παράλληλη Στήριξη, Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό, Τμήμα Ένταξης ή άλλου είδους υποστήριξη. Για τις περιπτώσεις που οι ανάγκες των ΑμεΑ είναι αδύνατο να αντιμετωπιστούν εντός του γενικού σχολείου, λειτουργούν οργανωμένες σχολικές μονάδες Ειδικής Αγωγής, στις οποίες οι μαθητές υποστηρίζονται και από άλλους Ειδικούς, όπως Ψυχολόγους, Κοινωνικούς λειτουργούς, Λογοθεραπευτές, Εργοθεραπευτές, Φυσιοθεραπευτές, ανάλογα με τις ανάγκες τους.
Υπενθυμίσουμε ότι στη Νάξο λειτουργούν άρτια στελεχωμένες όλες οι σχολικές δομές ειδικής αγωγής και ενταξιακής εκπαίδευσης, από Ειδικό Νηπιαγωγείο και Ειδικό Δημοτικό Σχολείο ως Ενιαίο
Ειδικό Επαγγελματικό Γυμνάσιο – Λύκειο και ΕΕΕΕΚ, Τμήματα Ένταξης, πολυάριθμες Παράλληλες Στηρίξεις και Ειδικοί Βοηθοί μέσα στα γενικά σχολεία, ενώ σε αναμονή τελεί η ίδρυση Ειδικού
Νηπιαγωγείου και Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Στην Πάρο μετά από πρόταση του ΚΕΔΑΣΥ Νάξου.
Το Κέντρο Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής και Υποστήριξης (ΚΕΔΑΣΥ) Νάξου είναι ο κατεξοχήν φορέας με αποστολή την αξιολόγηση των ειδικών εκπαιδευτικών αναγκών και την υποστήριξη των μαθητών, των εκπαιδευτικών και των γονέων, για τη διασφάλιση της ισότιμης πρόσβασης όλων ανεξαιρέτως των μαθητών στην εκπαίδευση.
Ένα συμπέρασμα, στο οποίο μπορούμε να καταλήξουμε από τη συγκριτική παρατήρηση των στοιχείων του αρχείου μας είναι ότι χρόνο με το χρόνο οι ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και αναπηρίες αυξάνονται με ραγδαίο ρυθμό. Ο παρακάτω πίνακας είναι αποκαλυπτικός για τον ρυθμό αύξησης των μαθητών που αξιολογήθηκαν από το ΚΕΔΑΣΥ Νάξου για ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ή και αναπηρίες στην περιοχή αρμοδιότητας του (Νάξος Πάρο, Αντίπαρο, Αμοργό, Δονούσα, Κουφονήσι, Σχοινούσα, Ηρακλειά, Ίο και Ανάφη).
Δείχνει επίσης ότι η συστηματική ενημέρωση – ευαισθητοποίηση που έχει πραγματοποιήσει το ΚΕΔΑΣΥ τα τελευταία χρόνια σε συνεργασία με τα σχολεία έχει αποφέρει καρπούς, αφού οι γονείς
έχουν γίνει πολύ πιο διαθέσιμοι για έγκαιρη αξιολόγηση και υποστήριξη των αναγκών των παιδιών τους.
Τέλος, τα παραπάνω στοιχεία υπαγορεύουν και την ανάγκη για αδιάλειπτο και εντεινόμενο ενδιαφέρον από την πολιτεία και την τοπική αυτοδιοίκηση για την εξάλειψη των ενδεχόμενων προβλημάτων, όπως η στελέχωση των αντίστοιχων υπηρεσιών, η καταλληλότητα της στέγασής τους, η προσβασιμότητα στους δημόσιους χώρους κ.ο.κ.
Ακολουθήστε το naxostimes.gr στο Google News και μάθετε πρώτοι όλες τις ειδήσεις
